В Москве прошел Всероссийский форум для педагогов, методистов, руководителей образовательных учреждений и региональных ответственных за цифровую трансформацию «Цифровая образовательная среда: современные возможности для организации и управления образовательной деятельностью». В программе второго дня форума цифровая образовательная среда рассматривается как инструмент единого образовательного пространства. Также участникам форума рассказали об отечественных разработках и практиках в образовании.
В рамках форума состоялась сессия «Открытый диалог: возможности государства и вклад бизнеса для повышения качества образования» с участием Анастасии Зыряновой, заместителя Министра просвещения РФ, Андрея Горобца, директора Департамента цифровой трансформации и больших данных Минпросвещения Российской Федерации, Павла Кузьмина, ректора ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России», Натальи Третьяк, генерального директора АО «Просвещение» и Юлии Горячкиной, директора направления «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика».
Открывая дискуссию, в своем выступлении Анастасия Зырянова, замглавы Минпросвещения России, подчеркнула, что только государственные информационные системы могут использоваться при организации основных образовательных программ и образовательных программ среднего и профессионального образования. Она рассказала о комплексных решениях на базе цифровых продуктов, направленных на качественное улучшение или ускорение образовательных и организационных процессов, и отметила, что решения информационной системы обеспечивают доступность для граждан, поскольку взаимодействуют с порталом «Госуслуги».
Андрей Горобец, директор Департамента цифровой трансформации и больших данных Минпросвещения РФ, отметил, что есть регионы с большой цифровой экосистемой в образовании, а есть регионы в том числе новые, которые в этом аспекте готовы перенимать этот передовой опыт.
«Мы максимально задействуем все ресурсы, чтобы в регионах появилось понимание цифровизации образования, технические и материальные средства для реализации этого процесса, чтобы педагоги, родители и школьники почувствовали качество цифровых услуг с точки зрения сервисов, которые будут появляться на федеральном уровне», — сказал он.
Юлия Горячкина, директор направления «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика», отметила, что отечественные компании-лидеры цифровой экономики столкнулись с громадными вызовами с точки зрения импортозамещения и импортоопережения, и поэтому крупнейшие работодатели, понимая важность перехода всего образовательного контура на отечественные сервисы, радеют за формирование и укрепление кадрового суверенитета нашей страны как с точки зрения инфраструктуры, так и в вопросах верификации образовательного контента. «Мы видим, что сегодня крайне важно концентрировать усилия государства, бизнеса и образовательных учреждений в области подготовки будущих специалистов. Поэтому актуальность укрепления цифровых компетенций и помощи педагогам в освоении новых цифровые граней профессии сложно переоценить. Искренне благодарим Минпросвещения России за совместную работу, в том числе в рамках проектов „Урок цифры“ и „Цифровой ликбез“. Предлагаем также Министерству рассмотреть возможность поддержки разрабатываемой совместно с Академией Просвещения и Издательством Просвещения инициативы по популяризации профессии педагога среди подрастающего поколения», — подчеркнула Юлия.
В рамках форума состоялась сессия «Открытый диалог: возможности государства и вклад бизнеса для повышения качества образования» с участием Анастасии Зыряновой, заместителя Министра просвещения РФ, Андрея Горобца, директора Департамента цифровой трансформации и больших данных Минпросвещения Российской Федерации, Павла Кузьмина, ректора ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России», Натальи Третьяк, генерального директора АО «Просвещение» и Юлии Горячкиной, директора направления «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика».
Открывая дискуссию, в своем выступлении Анастасия Зырянова, замглавы Минпросвещения России, подчеркнула, что только государственные информационные системы могут использоваться при организации основных образовательных программ и образовательных программ среднего и профессионального образования. Она рассказала о комплексных решениях на базе цифровых продуктов, направленных на качественное улучшение или ускорение образовательных и организационных процессов, и отметила, что решения информационной системы обеспечивают доступность для граждан, поскольку взаимодействуют с порталом «Госуслуги».
Андрей Горобец, директор Департамента цифровой трансформации и больших данных Минпросвещения РФ, отметил, что есть регионы с большой цифровой экосистемой в образовании, а есть регионы в том числе новые, которые в этом аспекте готовы перенимать этот передовой опыт.
«Мы максимально задействуем все ресурсы, чтобы в регионах появилось понимание цифровизации образования, технические и материальные средства для реализации этого процесса, чтобы педагоги, родители и школьники почувствовали качество цифровых услуг с точки зрения сервисов, которые будут появляться на федеральном уровне», — сказал он.
Юлия Горячкина, директор направления «Кадры для цифровой экономики» АНО «Цифровая экономика», отметила, что отечественные компании-лидеры цифровой экономики столкнулись с громадными вызовами с точки зрения импортозамещения и импортоопережения, и поэтому крупнейшие работодатели, понимая важность перехода всего образовательного контура на отечественные сервисы, радеют за формирование и укрепление кадрового суверенитета нашей страны как с точки зрения инфраструктуры, так и в вопросах верификации образовательного контента. «Мы видим, что сегодня крайне важно концентрировать усилия государства, бизнеса и образовательных учреждений в области подготовки будущих специалистов. Поэтому актуальность укрепления цифровых компетенций и помощи педагогам в освоении новых цифровые граней профессии сложно переоценить. Искренне благодарим Минпросвещения России за совместную работу, в том числе в рамках проектов „Урок цифры“ и „Цифровой ликбез“. Предлагаем также Министерству рассмотреть возможность поддержки разрабатываемой совместно с Академией Просвещения и Издательством Просвещения инициативы по популяризации профессии педагога среди подрастающего поколения», — подчеркнула Юлия.
Напомним, что Всероссийский форум «Цифровая образовательная среда: современные возможности для организации и управления образовательной деятельностью» проходит в Академии Минпросвещения России 27-28 апреля 2023 года. В форуме принимают участие педагоги, методисты, руководители образовательных учреждений и региональные ответственные за цифровую трансформацию образования со всей России. Форум проходит в рамках Года педагога и наставника по инициативе Министерства просвещения Российской Федерации. Организатор мероприятия – Академия Минпросвещения России.