К октябрю 2019 года будет разработана и представлена базовая модель компетенций для цифровой экономики. Новый инструмент в перспективе позволит актуализировать госстандарты в сфере образования и поможет развитию рынка труда. Об этом 19 феврале в Аналитическом центре при Правительстве РФ говорили участники круглого стола.

Координатор центра компетенций «Кадры и образование» Олег Подольский акцентировал, что модель планируется сделать не универсальной, а инструментом «индивидуальных решений».

«Любая компания среднего или крупного бизнеса уже обладает своей моделью компетенций, и нам лишь нужен «умный маршрутизатор» для всего многообразия систем управления кадровым потенциалом», – пояснил он.

«В базовую модель должен быть заложен принцип соответствия интересам бизнеса и рынка труда, лишь в этом случае она будет работать как инструмент», - отметил Андрей Сельский, директор по направлению «Кадры и образование» АНО «Цифровая экономика».

Руководитель экспертной группы по разработке модели Центра компетенций «Кадры и образование» Александр Кондаков представил обобщенный опыт компаний цифровой экономики в оценке сотрудников. Эксперт отметил, что сегодня ключевые компетенции личности как субъекта деятельности в бизнесе все более «сдвигаются» в сторону коммуникативных и креативных.

«По итогам анализа компетентностных моделей в 50 ведущих компаниях было выявлено 211 компетенций, которые условно разделены на девять блоков. Наиболее востребованным блоком для работодателей оказалось «мышление», – поддержал его директор сервиса диагностики и отбора Университета НТИ «20.35» Андрей Комиссаров.

Участники встречи согласились, что базовая модель компетенций позволит сделать ФГОС и профстандарты не только более гибкими, но и максимально адаптивным к запросам бизнеса.